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信陽學院:“三課堂”立體聯動 打造特色思政課

2022-06-10 17:16 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦

  信陽學院馬克思主義學院立足于大別山革命老區,根植紅色沃土,挖掘紅色資源,強化文化育人,多措并舉推進新時代思政課創新發展,探索形成了“三課堂”立體聯動式的特色思政課改革創新模式,培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。


  一、立足紅色沃土,創新第一課堂


  第一課堂是立德樹人的主陣地。信陽學院馬克思主義學院立足大別山革命老區的紅色文化,以“學生人人上講臺,紅色精神來傳承”為要旨,充分將“四個故事”融入到思政課的主課程教學之中,讓學生在課堂上講述與所學課程相關的紅色故事,分享學習心得。例如《思想道德與法治》課程讓學生在課堂上講述大別山英雄和烈士的故事,與課堂內容中高尚人生追求、崇高理想信念、中國精神和價值觀等相結合,讓學生在紅色故事中堅定共產主義理想信念,樹立正確的人生觀;《中國近現代史綱要》將根據地的故事、英雄和烈士的故事作為課堂內容的主要內容之一,讓學生展示四個偉大歷史時期的紅色故事,堅定決心跟黨走;《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將黨的故事融于理論體系之中,積極鼓勵學生研讀黨的歷史文獻和黨的三個歷史決議,講解自己對黨在不同歷史時期決議的感悟,深化對馬克思主義中國化思想的理解。


  二、挖掘紅色資源,夯實第二課堂


  第二課堂是思政課充實完善的主要渠道。習近平總書記反復強調要“用好紅色資源,賡續紅色血脈”。馬克思主義學院充分挖掘信陽大別山革命老區豐富的紅色教育資源,扎實推進思政課紅色實踐教學基地建設,做到“一課一基地,課課有重點”。目前學院已經擁有鄂豫皖革命紀念館、紅二十五軍長征出發地(何家沖)、新縣鄂豫皖革命首府等思政課紅色實踐教學基地。根據課程內容和實踐基地的特點制定不同的教學主題。此外,馬克思主義學院成立了大別山精神大學生講解團,宣講員們在校內外實踐活動中講解大別山紅色文化,展現當代青年的責任與擔當,樹立馬克思主義和共產主義的信仰,體現了知行合一的教育理念。


  三、秉承文化育人,豐富第三課堂


  第三課堂是增強思政課親和力和感染力的主要方式。信陽學院馬克思主義學院秉承文化育人,積極打造并策劃組織一系列紅色文化校園活動,豐富了思想政治理論課的第三課堂。每個學期開展“我愛上思政課”主題月系列活動,積極挖掘紅色資源,通過“講起來”“演起來”“練起來”等形式豐富第三課堂。馬克思主義學院要求學生進行課前十分鐘紅色故事的演講,并在“我愛上思政課”主題月組織紅色故事講解大賽,通過對紅色故事和人物的演講,堅定理想信念,厚植家國情懷。此外,馬克思主義學院成立大別山精神研究社團,帶領學生排演紅色歷史劇《吳煥先》《八月桂花遍地開》《覺醒在烈火中》等劇目,使這些人物形象深入人心,以此讓同學們感受到革命先烈的忠貞信仰、體會到無怨無悔的奉獻擔當,接好新時代實現中華民族偉大復興的接力棒。同時,馬克思主義學院形勢與政策教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室組織時政評說比賽和習近平新時代中國特色社會主義思想宣講比賽,讓學生的學習方式不僅僅停留在聽,更注重于實踐中的練,通過“練起來”讓思想理論真正入腦入心。


(信陽學院 供稿)


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